d.velop AG meets Remigianum – Episode VI
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Das Kooperationsprojekt mit dem Softwareunternehmen d.velop wird in diesem Schuljahr zum 6. Mal durchgeführt. Es handelt sich dabei um eine MINT orientierte Maßnahme zur Berufs- und Studienorientierung. In diesem Schuljahr nehmen zum ersten Mal alle Informatikschüler und -schülerinnen der Jahrgangsstufe 9 an diesem Projekt teil. Die 42 Schülerinnen und Schüler arbeiten in 10 kleinen Gruppen für ein halbes Jahr zusammen.
Die d.velop Gruppe mit Sitz im nordrhein-westfälischen Gescher bietet Software und Dienstleistungen für die Digitalisierung aller relevanten Dokumenten- und Geschäftsprozesse an und setzt dabei auf Enterprise Content Management (ECM) Lösungen.
Das Ziel dieser Kooperation ist es, den Schülerinnen und Schülern den realen Softwareentwicklungsprozess näherzubringen. Dazu bekommen Kleingruppen, bestehend aus 3-5 Schülerinnen und Schülern von dem Unternehmen eine Programmieraufgabe gestellt, die sie mithilfe der agilen Entwicklungsmethoden in den kommenden Wochen lösen sollen. Die Aufgabe besteht in diesem Jahr in der Programmierung von Spielen. Die Umsetzung erfolgt mit der objektorientierten Programmiersprache Python. Das Programmierprojekt umfasst dabei mehrere Einzelaufgaben, sogenannte User-Stories, so dass der einzelne einen kleinen Teil des Gesamtproblems erarbeiten muss.
Bei dem Kick-Off-Meeting am 22. Januar 2019 wurden die Schülerinnen und Schüler der Informatikkurse von Herrn Bernd Rudde und Herrn Wilke Strube in Gescher in Empfang genommen. Neben einem Vortrag über Ausbildungsmöglichkeiten und einer Firmenbesichtigung stand die agile Softwareentwicklung im Mittelpunkt. Diese wurde der Schülergruppe von Herrn Hendrik Mikus nähergebracht.
In der Zeit der Softwareentwicklung werden die Schülerinnen und Schüler von den Informatiklehrern Frau Bahde, Herrn Roese und weiterhin durch Herrn Rudde, der die Gruppe regelmäßig in Borken besucht, betreut. Herr Rudde übernimmt bei diesen Treffen die Rolle des Product Owners, dem jedes Team am Ende eines Entwicklungssprints in der Review die neuen Funktionalitäten der Software präsentieren wird.
Das Vorhaben endet zum Schuljahresende am 26. Juni mit einer Abschlusspräsentation, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Softwareergebnisse der Firma d.velop, der Schulleitung und interessierten Kolleginnen und Kollegen vorstellen werden.
Dieses freiwillige Zusatzangebot soll den Schülerinnen und Schülern einen anderen Einblick in die Informatik gewähren, bevor sie in der Oberstufe die Möglichkeit haben, das Fach Informatik als Grundkurs, Leistungskurs oder Projektkurs anzuwählen.
Doppelter Kreismeistertitel fürs Remigianum
Gleich zwei Wettkampfklassen in Rhede erfolgreich
Bereits in der letzten Woche fand die Leichtathletikmeisterschaft der Schulen des Kreises Borken in Rhede statt. Andrea Landsknecht begleitete ihre 10-köpfige Mädchenmannschaft der Wettkampfklasse II. Der Erfolg kann sich sehen lassen: Mit über 6.000 Punkten in der Gesamtwertung ging der Kreismeistertitel 2019 an die Schülerinnen des Gymnasium Remigianum, die somit eine gute Chance haben, zu den besten sechs Mannschaften der Kreise Borken, Bottrop und Coesfeld zu gehören. Damit wäre der Einzug ins Landesfinale gesichert.
In dieser Woche starteten gleich zwei Mannschaften des Remigianum in der Wettkampfklasse IV. Zur Freude von 24 jungen Sportlerinnen und Sportlern erreichte auch die erste Mannschaft den Kreismeistertitel und sicherte sich damit automatisch die Teilnahme für das Westfalen Finale in Paderborn. Der Leichtathletik-Wettkampf der Jahrgänge 2006 und jünger ist ein Vielseitigkeitswettkampf. Pro Mannschaft treten sechs Jungen und sechs Mädchen an und stellen ihre Leistung in Medizinballstoßen, Tennisringweitwurf, Zonenweitsprung, Scher-Hochsprung sowie im Sprint- und Ausdauerlauf unter Beweis. Die begleitenden Lehrkräfte, Frau Müller-Wedeking, Herr Stüben und Frau Thomas, waren vom Einsatz sowie vom Team- und Kampfgeist der Nachwuchssportler begeistert, die gleich zwölf Mannschaften aus dem Kreis Borken hinter sich ließen.
Zum Team gehören:
WKII: Anna Fortmann, Hanne, Michels, Anna Schlagenwerth, Elena Sniers, Lena Tadday, Romy Thesing, Kim Waldner
WKIV: Vincent Brun, Phil Höing, Felix Horstmann, Janis Kretzschmar, Henry Meirick, Thorben Osterholt, Johannes Reining, Yann Tella, Ben Marlon Thomas sowie die Mädchen mit Emma Schafeld, Leni Schautmann, Anna Tünte, Klara Nienhaus, Lilly Kaß, Sarah Wilkes, Mariel Temminghoff und Hannah Lewerenz
Erfolgreiche Leichtathletinnen
Oberstufenschülerinnen sichern sich Kreismeistertitel
Zehn Mädchen aus der EP nahmen am diesjährigen Landessportfest der Schulen in der Leichtathletik teil und sicherten sich den Kreismeistertitel.
Anna Schlagenwerth, eine leistungsstarke Leichtathletin, konnte ihre Vereinsathleten, aber auch weitere Mitschülerinnen motivieren am Sportfest teilzunehmen. Professionell teilte sie die Wettkampfteilnehmerinnen so in die Disziplinen 100-Meter-Lauf, 800-Meter-Lauf, Weit- und Hochsprung sowie Sperrwurf und Kugelstoßen ein, dass alle Disziplinen dreifach besetzt waren. Die Sportlehrerin Andrea Landsknecht begleitete die motivierte Mannschaft ins Leichtathletikzentrum nach Rhede. Trotz der nassen Tartanbahn und des immer wieder einsetzenden Regens erzielten die Mädels großartige Leistungen.
Wir gratulieren Svenja Brückner, Maria Katharina Bus, Jana Endejan, Anna Fortmann, Hanne Michels, Anna Schlagenwerth, Elena Sniers, Lena Tadday, Romy Thesing und Kim Waldner.
Mündliches Abitur am 05.06.2019
Aufgrund der Prüfungen im 4. Abiturfach entfällt am 05.06.2019 der Unterricht für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis Q1.
Remmi Demmi Paddler mit vollem Einsatz beim Dragonboat Cup 2019
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Mit zwei Teams ist das Gymnasium Remigianum am Samstag bei dem Dragonboat Cup angetreten und war mit viel Spaß und Freude dabei.
In Vorbereitung auf den Dragonboat Cup haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler den Einsatz im Boot in zwei Trainingseinheiten an den vorausgegangenen Wochenenden mit Trainern des Dragonboat-Clubs eingeübt. Auf dieser Basis starteten die neu zusammengeführten Teams beim Dragonboat Cup in der Junioren Class I und der Junioren Class III.
Nach dem gemeinsamen Aufbau des Teambereichs ging es für die Schülerinnen und Schüler ins erste Rennen. Im Verlauf des Wettkampftages folgten zwei weitere Rennen für die jeweiligen Teams gegen Teams anderer Schulen und Gruppen ihrer Altersklasse. Mit vollem Körpereinsatz und einer guten Zusammenarbeit schafften es beide Teams ihre Zeiten über die 200m mit jedem Rennen zu verbessern. Der gemeinsame Erfolg und die Freude über die Leistungssteigerung haben dazu beigetragen, dass die Schülerinnen und Schüler einen spannenden und erlebnisreichen Tag hatten und mit Freude an der Bewegung zusammen stark waren. Mit einem vierten Platz für das Remmi Demmi Team I und einem sechsten Platz für das Remmi Demmi Team III endete der Wettkampftag mit der Siegerehrung.
Fünfter Schüleraustausch mit der Partnerschule in Rethel
Am Remigianum spricht man nicht nur von Europa, man tut auch was dafür
Bereits zum fünften Mal fand am Remigianum der deutsch-französische Schüleraustausch mit der Partnerschule in Rethel (Champagne) statt. Nach dem Besuch der deutschen Schülerinnen und Schüler in Rethel kam es kurz vor der Europawahl zum Gegenbesuch der französischen Austauschpartner. Der Mai hatte sich zwar in der Vergangenheit schon von seiner besseren Seite gezeigt, die Stimmung aber war dafür umso gelassener.
Neben der obligatorischen Stadtrallye in Borken gab es einen gemeinsamen Ausflug nach Münster und die Entdeckungstour in der Schule. Das Programm für die französische Gruppe beinhaltete wie üblich die Besichtigung regionaler Betriebe aus der Landwirtschaft und Genussmittelproduktion. Für einige Remigianer der Einführungsphase war der Schüleraustausch bereits Routine, hatten sie schließlich bereits in der Sekundarstufe I am Schüleraustausch mit Dijon teilgenommen. Die Dijonnais waren übrigens wieder zeitgleich mit den Rethelois vor Ort.
Zwei Schülergruppen aus dem Burgund und der Champagne treffen sich im Münsterland. Mehr Europa geht eigentlich nicht.
Unvergessliche Tage in Frankreich
1. April 2019, 9.00 Uhr: Man blickte in 27 aufgeregte und fröhliche Gesichter von Schülerinnen und Schülern der Klassen 6 bis 9, die sich nun auf eine zwölfstündige Busfahrt begeben würden. Schon früh war klar, dass die kommenden sechs Tage unvergesslich sein würden. Es war der Beginn des Französisch-Austauschs mit der in Saint-Apollinaire liegenden Schule College Champillion. Um 18 Uhr erreichte die Gruppe die Schule und wurde mit Snacks und Getränken von den Austauschschülern und deren Familien empfangen. Danach tauchte man in das französische Leben ein.
Als sich am nächsten Morgen alle auf dem Schulhof trafen, wurde das Programm vorgestellt. Es ging gemeinsam nach Lyon, wo man in Kleingruppen die Stadt erkunden konnte. Nachdem wir die atemberaubende Kathedrale Basilique Notre-Dame de Fourvière besichtigt hatten, konnten wir uns die lebendige Großstadt anschauen, Souvenirs besorgen oder uns in den französisch-deutschen Gruppen besser kennenlernen und Freundschaften schließen. Trotz verschiedener Sprachen gelang die Verständigung - zur Not auch mit ungewollt lustigen Scharade-Spielchen. Den Abend verbrachten wir bei unseren Gastfamilien, in denen beispielsweise französisch gekocht wurde.
Am Mittwoch ging es wegen des starken Regens nach Beaune, wo sich das älteste Krankenhaus Frankreichs befindet. Wir konnten mit Hilfe von Audioguides in die Geschichte dieses alten Gebäudes und die Krankenpflege eintauchen. Abends war beim Lasertag Action angesagt.
Donnerstags bekamen die deutschen Schülerinnen und Schüler einen Einblick in den strengen französischen Schulalltag. Anschließend besuchten wir Dijon, um die Stadt bei einer Rallye besser kennenzulernen und die atemberaubenden Ecken zu besichtigen. Abends trafen sich dann alle im Jugendzentrum von Saint-Apollinaire und spielten Tischtennis, Fußball oder Just Dance.
Am Freitag konnten wir noch auf dem Markt von Dijon Andenken kaufen, gegen Abend fand dann die Abschlussparty statt. Hier zeigte sich abermals, dass sich viele Freundschaften innerhalb der gesamten Gruppe gebildet hatten. So flossen bei der Verabschiedung am Samstag auch ein paar Tränen. Ein kleiner Trost war das Wiedersehen in fast sechs Wochen.
Abschließend bleibt zu sagen, dass der Austausch eine einmalige Erfahrung war und uns sprachlich und kulturell weitergebracht hat. Uns fasziniert, wie schnell man trotz sprachlicher Hürden Freundschaften aufbauen kann. Wir haben wunderschöne Bauwerke gesehen und das Erlebnis in der Gemeinschaft werden wir so schnell nicht wieder vergessen.
Angelina-Jolie Wagner, 9b
Tim Kühnel, 8b
„Der geheime Kontinent“
Ausflug in den Buchladen
Anlässlich des Welttags des Buches am 23. April 2019 besuchten die fünften Klassen im April und Mai gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen und -lehrern die Meyersche Buchhandlung in Borken.
Nach einer kurzen Fragerunde führten die Mitarbeiterinnen ein spannendes Quiz rund um bekannte Kinder- und Jugendbücher durch. So galt es z.B. herauszufinden, woher der Name des Bärs „Paddington“ stammt oder durch welches Gemüse sich die „Raupe Nimmersatt“ frisst. Zu gewinnen gibt es Lesestoff für die Klassenbücherei.
Danach durften die Schülerinnen und Schüler nach Lust und Laune im Buchladen stöbern und schmökern.
Zum Abschluss erhielt jeder den spannenden Roman „Der geheime Kontinent“. In diesem Buch erhalten die Freunde Tim und Meike während einer Klassenfahrt einen Hilferuf aus einer fantastischen Welt, in der der gefräßige Drachen Siegfried sowie das geflügelte Pferd Peggy Sue leben.
Gefördert wird die jährliche Aktion von der Stiftung Lesen.
Wir wünschen den Kindern viel Spaß beim Lesen und drücken allen Klassen die Daumen, dass sie beim Quiz erfolgreich abschneiden! ☺
Juniorwahl zur Europawahl 2019
Herzlich Willkommen im Mini-Museum
Remigianer gestalten Museumskoffer zu Martin Luther King, Albert Schweitzer, Mutter Teresa, Dietrich Bonhoeffer und weiteren Nachfolgechristen
Es gibt viele Menschen, die die Botschaft Jesu zur Aufgabe ihres Lebens gemacht und umgesetzt haben. Diese nennen wir Christen in der Nachfolge Jesu. Einige sind in die Geschichte eingegangen und sehr bekannt wie etwa Martin Luther King oder Dietrich Bonhoeffer. Deswegen sind sie nicht nur für Christen sehr bedeutsam, sondern jeder Schüler und jede Schülerin des Remigianums sollte über diese wichtigen Persönlichkeiten und ihr Wirken zu Lebzeiten informiert sein. Aus diesem Grund gestalteten die Religionskurse (Klassen 7a-e) von Frau Cluse, Frau Waschki, Frau Schmidt-Bodenstein und Frau Kürpick Museumskoffer zu einem Nachfolgechristen ihrer Wahl und laden nun alle Interessierten herzlich ein die „Gewinnerstücke“ im Foyer des Remigianums zu besuchen.
Mit dem QR-Code und der kostenlosen Biparcours-App können sogar kniffelige Fragen und Rätsel zu einigen Koffern gemacht werden.
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Erfolgreicher Abschluss des Borken-Hengelo-Schüleraustauschs 2019
Der diesjährige Schüleraustausch unserer Schule mit dem Lyceum De Grundel in Hengelo, den die EP in Niederländisch hinter sich gebracht hat, war ein voller Erfolg. Am 10. Mai 2019 sind wir vom Gegenbesuch in den Niederlanden aus Hengelo zurückgekehrt und halten Rückschau:
Von Montag, den 4.2. bis zum Freitag, den 8.2. bekamen wir im Rahmen der ersten Austauschphase Besuch von einer Schülergruppe des Lyceum De Grundel, unserer Austausch-Partnerschule aus Hengelo. Diese Begegnung war thematisch und inhaltlich auf die Vorgaben des Curriculums Niederländisch in der EP ausgerichtet und beschäftigte sich mit dem Thema (moderne) media. Deshalb besuchte die Austauschgruppe den WDR in Köln und bekam dort eine lehrreiche Einführung in die Aktivitäten von Radio- und Fernsehproduktion sowie in die Abläufe medialer Gestaltung und die Effektivität dieses Massenmediums. Begleitet wurde die Gruppe von Herrn Weinholz und Frau Kürpick sowie den niederländischen Kollegen Frau Pluim und Herrn Davinda. Beeindruckend waren beim WDR die bekannten Fernsehstudios (z.B.„Hart aber fair“, „Sportstudio“ u.a.) und viele technischen Einrichtungen. Bei einer an den Besuch des WDR angeschlossenen Stadtralley konnten die Schüler auch die wichtigen Bauwerke und Monumente der Medienstadt Köln wie den Dom, die römischen Ausgrabungsstellen und vieles mehr kennenlernen. Viel zu früh ging es dann wieder nach Hause, mit einer gewaltigen, partyhaften Stimmung im Bus, der zu Beginn der Hinfahrt wegen eines Defekts erst einmal ausgetauscht werden musste.
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Caput? – Kaputt ist der Kopf!
Exkursion des Lateinkurses der Jahrgangstufe 7 zum Alfried-Krupp-Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum
Am Dienstag, den 2. April 2019 unternahm der Lateinkurs der Jahrgangsstufe 7 in Begleitung der Lateinlehrer Herr Schilberg und Frau Boeff eine Exkursion zur Ruhr-Universität Bochum, um an dem Projekt „Alte Worte – Neue Techniken: Lernstrategien für die Wortschatzarbeit im Lateinunterricht und zu Hause“ des Alfried-Krupp-Schülerlabors teilzunehmen.
Am Vormittag lernten die Schülerinnen und Schüler zunächst verschiedene Vokabel-Lernstrategien kennen, probierten diese aus und bewerteten ihre Einsatzmöglichkeit für die alltägliche Praxis. Besonders nützlich fanden die Schülerinnen und Schüler z. B. die Schlüsselwort-Methode, bei der man aus deutschen Wörtern (kaputt), die ähnlich wie die lateinische Vokabel (caput) klingen, und der Bedeutung der lateinischen Vokabel (Kopf) einen Satz bildet, z.B. Kaputt ist der Kopf.
Nach der Mittagspause, in der sich die Schülerinnen und Schüler genauso wie viele Studentinnen und Studenten in der Mensa stärkten, überprüften die Schülerinnen und Schüler die zuvor gelernten Vokabel-Lernstrategien auf ihre Wirksamkeit, indem sie ihren Lernerfolg anhand von Vokabelspielen in Kleingruppen testeten.
Mit neuen Ideen, die das Vokabellernen effektiver und unterhaltsamer machen können, und einigen Eindrücken des Universitätslebens kehrten die Schülerinnen und Schüler nach Borken zurück.
Vēnimus, vīdimus, didicimus! – Wir kamen, sahen und lernten!
Exkursion der Lateinkurse der Jahrgangstufe 6 zum APX
Am Dienstag, den 9. April 2019, begaben sich die Lateinkurse des 6. Jahrgangs in Begleitung der Lateinlehrer Herr Mletzko und Frau Boeff auf die Spuren der Römer und besuchten den archäologischen Park in Xanten. Bei strahlendem Sonnenschein waren der Besuch des LVR-RömerMuseums sowie die Besichtigung der Colonia Ulpia Traiana ein voller Erfolg.
Bei einer informativen Führung durch das LVR-RömerMuseum erhielten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in das Alltagsleben der römischen Legionäre, die kurz vor Christi Geburt am Rhein eintrafen. So konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem die körperlichen Strapazen eines römischen Legionärs am eigenen Leib erfahren, in dem sie Teile des Marschgepäcks selbst anlegten, und die Architektur der großem Thermen, eine Einrichtung zur Erholung und Körperpflege, bestaunen. Passend zum Thema der aktuellen Lehrbuchlektion („Badevergnügen für alle!“) durchliefen die Schülerinnen und Schüler auf Stegen über den antiken Fundamenten die verschiedenen Baderäume und konnten anhand einer Rekonstruktion die Funktionsweise des Hypokaustum (= antike Fußbodenheizung) nachvollziehen.
Im Rahmen einer anschließenden Rallye durch den archäologischen Park erkundeten die Schülerinnen und Schüler weitere Bauwerke eigenständig. Besonders die Architektur des Amphitheaters, das 10 000 Zuschauern Platz bot, sowie der Hafentempel beeindruckte die Schülerinnen und Schüler.
Am Ende der Exkursion war allen klar: Die Römer haben so einige Spuren hinterlassen!
#remi.digital
Interne Fortbildungsreihe zur Digitalisierung des Unterrichts erfolgreich angelaufen
Wir machen uns fit für die Digitalisierung. Unter diesem Motto steht die Fortbildungsreihe zur Digitalisierung des Unterrichts, die am Mittwoch mit großer Beteiligung und großem Engagement angelaufen ist. In der Auftaktveranstaltung ging es um die Integration digitaler Methoden in den Fachunterricht, also die Frage, wie ein schülerzentrierter und ertragreicher Unterricht mit digitalen Methoden gelingen kann. So erwarben die Kolleginnen und Kollegen die Fähigkeiten, Greenscreen- und Stop-Motion-Filme im Unterricht einzusetzen, QR-Codes und Augmented Reality zur Integration von Videos oder anderen Medien (z.B. auf hybriden Arbeitsblättern und -plakaten) zu nutzen und das Tablet als Smartboard-Ersatz zu verwenden. Abschließend entwickelten die Lehrerinnen und Lehrer Unterrichtsideen zur Integration von Apps zur Schüler-Lehrer- und Schüler-Schülerinteraktion.
„Ich bin begeistert, das so viele Kolleginnen und Kollegen trotz des sehr dichten Terminplans mit einem derart großen Engagement an dieser Fortbildung teilgenommen haben“, sagte Michael Biermann, der die Fortbildung konzipiert hat. „Es hat mir viel Spaß gemacht, wie effizient und begeistert die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gelernt haben.“
Viele dieser Methoden werden die Schülerinnen und Schüler sicher in nächster Zeit im Unterricht kennenlernen. Wir Lehrerinnen und Lehrer freuen uns schon darauf.
Tape Art als Spiel mit farbenfrohen geometrischen Linien
An Wänden, Fenstern und Böden klebten seltsame Chiffren und Bilder und über Wochen fanden aufmerksam schreitende und eilende Schüler und Lehrer an den verschiedensten Orten unserer Schule farbige Muster und geometrische Formen aus Klebeband. Sie konnten sich das allerdings nicht richtig erklären. Die Auflösung erfolgt nun mit dieser Bilderfolge der 8e. Diese hatten zuvor im Kunstunterricht Arbeiten des in New York lebenden Künstlers Aakash Nihalani (geb. 1986) kennen gelernt. Es lohnt sich dessen Kunst, die zur Street Art gezählt wird, auf seiner Homepage einmal anzuschauen.
Dessen Werke schaffen es, den Betrachter sofort in ihren Bann zu ziehen. Mit den hellen, kräftigen Linien des Tapes täuscht er dreidimensionale Objekte auf den Oberflächen seiner Alltagsrealität vor. Schülerinnen und Schüler der 8e hatte dies gereizt, dem Beispiel folgend selbst tätig zu werden. Das Spiel mit den farbenfrohen geometrischen Linien erfordert die Suche nach geeigneten Ideen, Orten und Perspektiven. Aber auch theaterhaftes Posen und Inszenieren, ebenso auch das fotografische Auge müssen geschult werden, dann lassen sich die spannendsten Illusionen erzeugen.
Hier finden Sie weitere Bilder in der Galerie.
Riesenerfolg für das Remigianum
Zweimal Kreismeister
Am Montag trafen sich die Schülerinnen und Schüler des Kreises Borken zum Landessportfest der Schulen im Schwimmen. Mit einer neu zusammengesetzten Schwimm-Mannschaft sowohl bei den Jungen als auch bei den Mädchen der Wettkampfklasse III, machte sich die Sportlehrerin Andrea Landsknecht unterstützt von einer Mutter der Schwimmer, Frau Nicole Thomas auf den Weg ins Fildekenbad nach Biemenhorst.
Mit jeweils neun startberechtigten Schwimmern trat je eine Mädchen- und eine Jungenmannschaft gegen das Gymnasium Maria Veen sowie gegen die Gesamtschule Bocholt an. Während der Vergleich und die Auswertung der einzelnen Disziplinen Rücken, Kraul und Brust bis zum Schluss spannend blieb, entschied das Remigianum alle Staffelläufe eindeutig für sich.
In der 8-mal 50m Kraulstaffel knackten beide Mannschaften des Borkener Gymnasiums die 5min Marke. Eine enorme Leistung für die 12-14jährigen! Verdient und stolz nahmen die Schwimmerinnen und Schwimmer ihre verdienten Urkunden und Pokale als Sieger der Kreismeisterschaften am Ende des Vormittags entgegen.
Zur Mannschaft gehören:
Naja Theuer, Lil Lange, Hanna Damm, Sophie Stewering, Katharina Heyng, Madita Tepper, Emma Schafeld, Emily Terhardt und Marina Heselhaus sowie
Ben Marlon Thomas, Liam Scheidner, Hendrik Herzfeld, Milian Mohrenz, Thorben Osterholt, Simon Benedikt Gellings, Jonas Schlagenwerth, Jan Herzfeld und Fynn Bietenbeck
Ergreifende Zeitzeugenberichte
Schülergruppe des Remigianum im „Onderduikmuseum Markt 12“ in Aalten
Am Freitag (29.03.2019) besuchte eine mehr als 50-köpfige Schülergruppe der Q1 des Gymnasium Remigianum das niederländische Grenzstädchen Aalten, das aus deutscher Sicht vor allem eine Attraktion aufweist: „Markt 12“, die Adresse des Hauses, das während der deutschen Besatzungszeit zahlreichen Verfolgten Versteck und Obdach bot. Das Gebäude ist längst zu einem Museum umgebaut worden, das mit modernen Medien, interessanten Aufgaben, Zeitzeugenberichten und neuerdings mit einem „Escaperoom“ zu einer Attraktion im Grenzgebiet geworden ist.
Im Museum vermochte insbesondere die Zeitzeugin Jenny Kempink die Schüler in den Bann zu ziehen. Als kleines Mädchen wohnte sie mit ihren Eltern in dem Haus, das nicht nur als Versteck, sondern auch als Umschlagplatz für Flüchtlinge diente, die von dort aus zumeist auf entlegene Gehöfte in der Umgebung verteilt wurden.
Außerdem besuchten die Schüler die kleine Aaltener Synagoge. Neben jüdischen Gebräuchen beeindruckte vor allem der Mut einer Widerstandskämpferin unsere Schüler: Die Niederländerin hielt sich als Ordensfrau verkleidet auf Bahnsteigen am Amsterdamer Bahnhof auf, von wo Juden in das Konzentrationslager Westerbork abtransportiert wurden. Mehr als zehn Mal gelang es ihr, ein Kind unter ihrer Ordenstracht zu verbergen, um es den Blicken des deutschen Wachpersonals zu entziehen und es so in Sicherheit zu bringen.
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9c auf der perfekten Welle
Klassenausflug in die Jochen Schweizer Arena München
Am Freitag (3.2.2019) sind wir, die Klasse 9c des Remigianum, mit dem Zug in die Jochen Schweizer Arena nach München gefahren. Untergebracht waren wir in einer Jugendherberge in der Nähe von Kirchtaufen. Da wir einen Indoor-Surfkurs gewonnen hatten, ging es am Samstag ab auf die Bretter. Wir wurden in drei Surf-Slots eingeteilt, in denen wir nacheinander das Wellenreiten erlernten. Zu Beginn gab es eine geführte Übungsphase, während der wir erste Erfahrungen und Erfolgserlebnisse auf den Wellen sammeln konnten. Anschließend stellten wir uns der Herausforderung: dem freien Wellenreiten. Doch auch diese Wellen meisterte (nach der ein oder anderen anfänglichen Schwierigkeit) wirklich JEDER aus unserer Klasse, die begleitenden Lehrerinnen Frau Mersch und Frau Klar eingeschlossen.
Getreu dem Motto haben wir also die „wahren Helden“ in uns gefunden, obwohl wir zu Beginn sehr skeptisch waren. Daher lässt sich sagen, dass diese Reise ein spektakuläres Abenteuer für die ganze Klasse war, da jeder körperlich beansprucht wurde und die gemeinsame sportliche Herausforderung unseren Zusammenhalt gestärkt hat. Das Schönste war, dass wirklich alle das Wellenreiten erlernt haben - ein Erlebnis, auf das wir sehr stolz sind!
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Wie viel Fliege steckt in einer Tomate?
Biologie-Leistungskurs absolviert Genetikpraktikum
Am Mittwochnachmittag hatten die Schülerinnen und Schüler unseres Biologie-Leistungskurses der Q1 die Gelegenheit, an einem Genetikpraktikum am Institut für Neuro- und Verhaltensbiologie der Universität Münster teilzunehmen und auf diesem Wege ein wenig Laborluft zu schnuppern. Ihre Aufgabe war es, die DNA von Obstfliegen (Drosophila melanogaster) und Tomaten zu isolieren, eine ausgewählte Sequenz mittels Polymerase-Kettenreaktion zu vervielfältigen und über eine Auftrennung durch Gelelektrophorese nachzuweisen. Beim genauen Pipettieren stellten die Oberstufenschülerinnen und -schüler ihre Fertigkeiten im molekularbiologischen Labor unter Beweis.
Abschließend war man sich einig, dass die praktische Anwendung der theoretischen Grundlagen aus dem Unterricht viel Spaß gemacht hat und ein solches Praktikum unbedingt wieder durchgeführt werden sollte.
Tomatenliebhaber können übrigens aufatmen: Die Schülerinnen und Schüler kamen zu dem Ergebnis, dass das Fliegen-Gen „Apontic“, das für den Zellstoffwechsel wichtig ist, nicht in der Tomaten-DNA enthalten ist.
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Doppelter Erfolg für Schülerinnen des Remigianum
Regionalwettbewerb Jugend debattiert 2019
Auch in diesem Jahr verlief das Regionalfinale in Verden äußerst erfolgreich. Theresa Teeke und Celine Großheimann belegten den dritten und ersten Platz, womit sie sich für die Landesebene des Wettbewerbs „Jugend debattiert“ qualifizierten.
Am 7. März 2019 wurden im Gymnasium Georgianum Vreden die besten Debattanten der teilnehmenden Schulen aus dem Verbund Münster I ermittelt. Neben Ausdrucks- und Gesprächsfähigkeit waren vor allem Sachkenntnis und Überzeugungskraft gefragt. Dabei konnten Theresa Teeke (Q1) und Celine Großheimann (Q1) ihre Fähigkeiten in den Debattenrunden zu den Fragestellungen, ob fremdsprachige Filme synchronisiert werden sollten und die Mitarbeit im Gemeinderat verpflichtend per Los ermittelt werden sollte, unter Beweis stellten. So setzten sie sich erfolgreich gegen die Konkurrenz der anderen Schulen durch und belegten den dritten und ersten Platz in der Altersklasse II.
Celine wird nun mit der Teilnahme an einem mehrtägigen Rhetorik-Seminar belohnt und kann ihre Chancen im weiteren Verlauf des Wettbewerbs nutzen: Nach den Landesqualifikationsrunden winkt die Teilnahme am Finale im Düsseldorfer Landtag.
Wir drücken die Daumen und wünschen weiterhin viel Erfolg.
Elena Hatenkerl und Carina Gesing
Spannendes Praktikum im Chemiepark Marl
Im Rahmen unseres MINT-Schwerpunktes und unserer Kooperation mit Evonik fuhren auch in diesem Jahr 20 ausgewählte Schülerinnen und Schüler aus den fünf Chemiekursen der EP des Gymnasium Remigianum in Begleitung ihres Chemielehrers Herrn Fischer für ein zweitägiges Praktikum in den Chemiepark nach Marl. Ihre Eindrücke und Erfahrungen haben sie für uns in einem kleinen Bericht zusammengefasst:
„Wir, ausgewählte Schülerinnen und Schüler der EP, hatten die Möglichkeit, im Labor und im Technikum chemisch-technische Synthesen durchzuführen. Die Ausbilderinnen und Ausbilder des Chemieparks erklärten uns den Prozess der Gipsherstellung an einem Rührwerk im 10 L-Ansatz. Wir hatten die Möglichkeit, nach einer Anleitung selbstständig am Rührwerk zu arbeiten und mussten genau auf die Einhaltung der Reaktionsbedingungen (Temperatur und Rotationsbewegung des Rührers) achten. Durch diese Vakuumfiltration trennten wir den entstandenen Gips von Nebenprodukten. Nach einem anstrengenden Vormittag nahmen wir in der Kantine eine Stärkung zu uns.
Im chemischen Labor wurde uns ein Syntheseweg von Acetylsalicylsäure (ASS), auch bekannt als Aspirin, gezeigt. Nach einer Unterweisung konnte jeder von uns (anders an in der Schule) einen eigenen Arbeitsplatz mit allerhand Laborgeräten übernehmen und eine komplizierte Versuchsapparatur zusammenbauen. Nachdem unsere Mitschülerinnen und Mitschüler am Vortag die Acetylsalicylsäure hergestellt hatten, war es unsere Aufgabe, die Qualität des Produktes zu testen. Dazu benutzen wir ein spezielles Schmelzpunktmessgerät mit präzise regulierter Heizrate, um den Schmelzpunkt exakt bestimmen zu können.
Nachdem wir die Analyseverfahren abgeschlossen hatten, besuchten wir ein stillgelegtes Hochhaus des Chemieparks, um von oben über seine gigantischen Ausmaße blicken zu können. Das sechseinhalb Quadratkilometer große Areal mit einem Rohr- und Verkehrsnetz hat uns alle sehr beeindruckt.
Wir sind unseren Betreuerinnen und Betreuern und unseren Kurslehrern dankbar dafür, dass wir die Chance hatten an diesem Praktikum teilzunehmen. Wir haben viele praktische Erfahrungen im Arbeitsbereich des Chemikanten und des Chemielaboranten gesammelt und die Erfahrungen und Erfolge gaben uns eine gute Vorstellung von Berufsmöglichkeiten im Bereich der Chemie. Wir würden die Tage gerne wiederholen!“
Lena Brandenberg, Lea Raffler und Luis Wienecke
Schulinterner Wettbewerb „Jugend debattiert“
Starke Argumente
Am vergangenen Mittwoch, den 13.2.2019 fand am Gymnasium Remigianum zum dritten Mal der schulinterne Wettbewerb „Jugend debattiert“ statt. Den Start machten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen acht und neun, die darüber diskutierten, ob privates Silvester-Feuerwerk zukünftig verboten werden sollte. Die Pro-Seite führte dabei v.a. Gefahren für Menschen und Umwelt an, wobei man - so die Vertreter der Gegenposition -, den Feiernden nicht noch die letzten verbleibenden Bräuche nehmen und die Entscheidung in die Hände der Bevölkerung legen sollte. Die besten Debattanten aus den Qualifikationsrunden lieferten sich in der darauffolgenden Final-Debatte spannende Wortgefechte zur Frage, ob das Fach „praktische Lebensführung“ an unserer Schule eingeführt werden soll.
Im Anschluss setzten sich die Schülerinnen und Schüler der EP und Q1 damit auseinander, ob in Deutschland ein generelles Tempolimit eingeführt werden sollte. Dafür spreche, dass dadurch nicht nur die Sicherheit aller Verkehrsteilnehmer verbessert werden könne, sondern auch der Schutz der Umwelt gefördert werde. Die Kontra-Seite führte allerdings Bedenken an, dass es andere Verkehrsmittel wie Kreuzfahrtschiffe gebe, bei denen sich eine Regulation hinsichtlich des Umweltschutzes mehr auszahlen würde. Insgesamt zeigte sich in dieser lebhaften Debatte ein hohes Niveau.
So hatten es auch die Juroren nicht leicht, die Sieger der beiden Altersklassen zu bestimmen. Für den Regionalwettbewerb am 7.3.2019 qualifizierten sich schließlich Lina Werche (9e) und Mathis Heermann (8a) sowie Celine Groß Heimann (Q1) und Theresa Teeke (Q1).
Wir wünschen den Siegern viel Erfolg und bedanken uns bei allen Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen, die durch ihre Vorbereitung und Unterstützung als Juroren, Zeitnehmer sowie Organisation die Durchführung dieses Wettbewerbs ermöglichen.
Elena Hatenkerl
Carina Gesing
Zwei Schülerinnen bei „Jugend Forscht“
Julia Schmorell und Katja Schötteler aus der Jahrgangsstufe Q2 haben am diesjährigen Regionalwettbewerb „Jugend Forscht“ in Münster teilgenommen.
Ist selbst hergestellter Dünger ebenso wirksam wie gekaufter? Kann das Zwergwachstum von Pflanzen durch die Gabe eines Hormons ausgeglichen werden? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die beiden im Rahmen ihrer Biologie-Facharbeit im letzten Jahr. Für den Wettbewerb haben sie ihre Untersuchungen weiterentwickelt und die Ergebnisse an einem eigens für den Wettbewerb entworfenen Stand präsentiert. Dort hielten sie vor der Jury einen Vortrag und stellten sich anschließend deren Nachfragen. Bereits Anfang Februar hatten sie im Rahmen der ReMINT-Gala ihre Arbeiten an unserer Schule vorgestellt.
Insgesamt nahmen 126 Schülerinnen und Schüler mit 74 Projekten an dem Regionalwettbewerb teil.
Einen Preis konnten die beiden in diesem Jahr nicht mit nach Hause nehmen, dafür aber viele Tipps der Jury zur Weiterarbeit an den Themen, neue Erfahrungen und die Erinnerung an einen spannenden Wettbewerbstag. Und allein die Teilnahme an dem hochkarätigen Wettbewerb wurde auch in diesem Jahr mit einem Buchgutschein, einer Zooführung und natürlich der Anrechnung im MINT-EC-Zertifikat belohnt.
Wer Interesse hat, im nächsten Jahr an „Jugend Forscht“ oder dem ähnlichen Wettbewerb „Schüler experimentieren“ (für die unter 14-Jährigen) teilzunehmen, kann sich an alle Lehrkräfte der Naturwissenschaften wenden. Sie helfen Euch bei der Suche nach einem geeigneten Thema, betreuen die Vorbereitung auf den Wettbewerb und begleiten Euch am Wettbewerbstag. Einen Film mit ersten Informationen zum Wettbewerb gibt es auf der Homepage des Wettbewerbs.
Dr. Christina Diehl
Weiterlesen: Zwei Schülerinnen bei „Jugend Forscht“
Ski-Klassenfahrten 2019
Schifoan, Schifoan, weil …
Bretter an die Füße, Leidenschaft geweckt und schon ging es mit einem Lächeln, leuchtenden Augen, roten Nasen und vor allen Dingen jeder Menge Spaß durch den Pulverschnee am Klausberg in Südtirol. Nicht nur Neuschnee, sondern auch (für viele) Neuland betraten insgesamt 165 Achtklässler des Gymnasium Remigianum Borken, die mit jeweils zwei Klassen für eine Woche im Januar 2019 das Abenteuer „Skifreizeit“ eingingen.
Das Fenster zum Berg beeindruckte die Flachlandtiroler jeden Tag aufs Neue, als sie morgens im Hotel Andreas Hofer in Luttach die Gardine zur Seite zogen. Dass man dabei täglich den Sonnenschein begrüßen durfte, hätten selbst Heidi sowie Cordula Grün nicht für möglich gehalten. Auch dass es auf dem Berg bis zu -17°C kalt wurde, störte die motivierten und frostresistenten Pistenflitzer wenig – und wenn doch, half eine heiße Schokolade mit Sahne.
„Pizza“ und „Pommes“ waren nicht nur auf der Hütte sehr gefragt, sondern gehörten auch zu den ersten Grundfertigkeiten für angehende Skiprofis, die jedoch schon bald den Übungshang – das Klausiland – verlassen durften, um neue Bergweltgefilde zu erkunden.
„Ein Sturz, ach schnurz!“ – Das dachten sich auch die unerschrockenen Gipfelstürmer und machten gemeinsam mit ihren Skilehrern unermüdlich Pistenkilometer auf Sonnenhang, Family (Ex-Hühnerspiel), Almboden, K1 und K2. Schnee und Eis soweit das Auge reicht… und weil die Achtklässler davon nicht genug kriegen konnten, ging es darüber hinaus noch zum Eisstockschießen oder zum kreativen Schneeskulpturencontest.
Um den Tag gemeinsam ausklingen zu lassen, gab es am Abend selfmade Hüttengaudi von Tischtennis über „Herzblatt“ bis zu „Wer wird Millionär“. A Mordsgaudi woar des…
Mit einem Gipfelfoto und einer Skiformation vom Feinsten verabschiedeten sich die neuen Bergfreunde am letzten Tag glücklich von einer sehr gelungenen und unvergesslichen Reise.
Schifoan, Schifoan, weil…
Schifoan ist des leiwaundste, wos ma sich nur vurstelln konn.
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